Sistema de Turning Point

Què és?

És un sistema que permet saber les respostes dels assistents a temps real a través d'uns comandaments que envien senyals a través d'ones de ràdio al dispositiu USB amb el programari que es connecta a l'ordinador. Cada USB pot rebre la resposta de fins a 1.000 comandaments i pot haver diferents canals de resposta que s'han de seleccionar a través del comandament.

Com s'utilitza?

Es formula la pregunta a través de Power Point i es reparteix un comandament a cada persona. Llavors cadascú utilitza el seu comandament i la resposta es projecta a l'instant. 

Per a què serveix?

Amb això podem fer, entre altre coses, una votació o demana opinió sobre alguna gestió que s'ha realitzat (ex: comprar ordinadors nous, si ha estat una bona idea, si s'ha gastat massa diners...)

Turning Point a les aules

Si apliquem la seva utilitat dintre d'una aula de Primària, ho podem fer servir per a diverses accions:

• Per a escollir el tema d'un projecte entre totes les opcions que s'han fixat al principi
• Per a saber a quants alumnes els ha agradat una activitat
• Si assignem cada comandament a una persona en concret també serveixen per a fer exàmens orals de tipus test i saber la resposta que ha escollit cadascú
• Per a augmentar la participació i l'atenció dels alumnes a les classes
• Per a fer jocs de preguntes
• Per a escollir el delegat de classe
• Etc.

A més amb les respostes després es poden fer estadístiques i avaluar-les per a treure conclusions.

                                             

Les PDI com a eina educativa

Les pissarres digitals interactives (PDI) són un sistema tecnològic format per un ordinador, un videoprojector i una pantalla amb una dispositiu tàctil. Amb aquestes pissarres i un programari adequat es pot interaccionar i projectar continguts digitals en aquestes. 

Com a futura mestra crec que les PDI són un gran avenç i una bona eina d’aprenentatge per als nens/es. Amb aquestes pissarres es poden fer moltes activitats i són un bon recurs per a motivar els alumnes a aprendre. 

Un exemple d’activitat és, per a que els sigui més fàcil o al menys més divertit aprendre idiomes als nens/es, que el/la mestre/a prepari amb imatges el tema del qual els parlarà aquell dia, per exemple els animals o els colors, i a més a més de les imatges que el/la mestre/a introdueixi el so de l’animal o el nom del color que surt a la imatge i que el nen/a quan premi damunt la imatge escolti el nom o el so. Això serveix per a que es vagin familiaritzant amb la llengua que s'està utilitzant. Aquesta activitat es podria fer servir per a nens/es de primària per a ensenyar-los alguna llengua estrangera (posant els sons en aquesta llengua) o per als nens/es d’infantil que comencen a aprendre-ho en català (posant els sons en català). 

El software d’aquestes PDI (SMART Notebook) conté jocs interactius ja dissenyats com per exemple les parts del cos humà, un mapa del món... Amb aquests jocs, i altres que poden crear els docents, els nens/es gaudiran de les classes i aprendran molt més ja que podran participar de la classe més activament i d'una forma més divertida. A més les activitats que dissenyin els docents es poden guardar o gravar per a poder-ho utilitzar en una altra classe o per a que els alumnes ho puguin veure a casa.

Personalment penso que les PDI haurien d’estar present a totes les classes, i per a complementar-les, també podrien haver tauletes per a que els alumnes poguessin fer les seves pròpies presentacions o jugar i aprendre amb les activitats que preparin els/les mestres individualment o per grups.

En el següent vídeo es veuen exemples de classes utilitzant una PDI: